Autismo en la Infancia – Estrategias de Intervención

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Acerca de este curso

A través de esta capacitación se apunta a que los participantes puedan apropiarse de una nueva mirada sobre el TEA, pudiendo comprender la manera en que los niños y niñas con autismo entienden y perciben el mundo. Se ofrecen distintas estrategias de intervención para cada área de desarrollo y los aportes de la teoría cognitiva-conductual y psicoanálisis.

¿Qué aprenderás?

  • Historia y evolucion del concepto de autismo y su caracterizacion actual.
  • Diagnostico diferencial del autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo.
  • Aportes del modelo cognitivo-conductual para la intervencion.
  • Aportes de la teoria psicoanalitica y sus lineas de trabajo.
  • Intervenciones especificas segun cada area del desarrollo.

Contenido del curso

Módulo 1: Introducción al Autismo
<p>Módulo introductorio al Trastorno del Espectro Autista: noción, historia, caracterización, etiología, indicadores tempranos, proceso diagnóstico y alternativas de tratamiento.</p>

  • 1.1 Noción, historia y caracterización del TEA
  • 1.2 Etiología, indicadores tempranos y señales de alerta
  • 1.3 Proceso diagnóstico, instrumentos y diagnóstico diferencial
  • 1.4 Alternativas de tratamiento
  • 1.5 Recursos audiovisuales – Introducción y hipersensibilidad auditiva
  • 1.6 Material M-CHAT-R y actividad práctica del módulo

Módulo 2: Aportes de la Teoría Cognitiva Conductual
<p>Desarrollo social, Teoría de la Mente, habilidades sociales, juego, funciones ejecutivas, conductas repetitivas y desafiantes. Modelos de intervención cognitivo-conductuales y materiales (IDEA, Manual de Actividades, pictogramas).</p>

Módulo 3: Aportes de la Teoría Psicoanalítica
<p>Autismo y psicoanálisis: concepto de Otro, constitución subjetiva, burbuja autista, borde, psicosis. Lenguaje, ecolalias, educación, inclusión, tratamiento y función del doble.</p>

Módulo 4: Educación e Inclusión – Intervenciones en el contexto educativo
<p>Inclusión en el jardín de infantes. TEA, estilos cognitivos y de aprendizaje. Evaluación ecológica. Estrategias para inclusión, hipersensibilidad, autorregulación, comunicación e interacción. Rol del docente.</p>

Módulo 5: Instancia Final
<p>Instancia final del curso: elaboración de un caso práctico que integre todos los conceptos trabajados en los módulos anteriores.</p>

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